El Ministro de Educación declaró que uno de los motivos del fallo en la digitalización de los exámenes nacionales fue el hecho de que los profesores grapasen los códigos QR.
El artículo de Funchal Notícias cuestiona esta explicación, planteando dos cuestiones: la razón por la que los profesores sintieron la necesidad de usar grapas y la robustez de los códigos QR, que deberían funcionar incluso con partes faltantes.
El texto sugiere que la necesidad de grapar pudo haber surgido debido a la cantidad de hojas sueltas y a la separación de las hojas de continuidad de las respuestas. Se realizan pruebas para comprobar si una grapa impide la lectura del código QR, como se alega.
