Le ministre de l'Éducation a déclaré que l'une des raisons de l'échec de la numérisation des examens nationaux était le fait que les enseignants avaient agrafé les codes QR.
L'article de Funchal Notícias remet en question cette explication, soulevant deux points : la raison pour laquelle les enseignants ont ressenti le besoin d'utiliser des agrafes et la robustesse des codes QR, qui devraient fonctionner même avec des parties manquantes.
Le texte suggère que le besoin d'agrafer pourrait être apparu en raison du nombre de feuilles volantes et de la séparation des feuilles de continuité des réponses. Des tests sont effectués pour voir si une agrafe empêche la lecture du code QR, comme allégué.
