O Ministro da Educação declarou que um dos motivos para a falha na digitalização dos exames nacionais foi o facto de os professores terem agrafado os QR Codes.
O artigo de Funchal Notícias questiona esta explicação, levantando duas questões: a razão pela qual os professores sentiram necessidade de usar agrafos e a robustez dos QR Codes, que deveriam funcionar mesmo com partes em falta.
O texto sugere que a necessidade de agrafar pode ter surgido devido à quantidade de folhas soltas e à separação das folhas de continuidade das respostas. Realizam-se testes para verificar se um agrafe impede a leitura do QR Code, como alegado.
