Minister Edukacji, Fernando Alexandre, zapewnił, że nowy system oceny zewnętrznej, z cyfryzacją egzaminów i elektronicznym ocenianiem, czyni oceny „sprawiedliwszymi" i bardziej wyrównanymi.
Jednak rzeczywistość dla wielu studentów to niepewność, z „zawieszonymi" ocenami bez konkretnych wyjaśnień. Sytuacja ta stawia ich w niekorzystnej sytuacji, ponieważ nie wiedzą, czy powinni przystąpić do drugiej fazy egzaminów, ani jak ich wyniki wpłyną na dostęp do szkolnictwa wyższego, którego terminy składania wniosków są sztywne.
Brak informacji zmusza wielu do rejestracji w drugiej fazie zapobiegawczo, zwiększając presję i wysiłek. Obietnica „równości" i „sprawiedliwości" jest podważana, dopóki te przypadki zawieszonych ocen nie zostaną rozwiązane jasno i na czas dla wszystkich uczniów.
