Związek Nauczycieli Madery (SPM) odpowiedział na krytykę Regionalnego Sekretariatu ds. Edukacji, Nauki i Technologii, przedstawiając "prawdziwe przypadki", aby uzasadnić swoje obawy dotyczące procesu przydziału nauczycieli w regionie.
Koordynator SPM, Francisco Oliveira, odrzucił zarzut dezinformacji ze strony władz, stwierdzając, że zgłaszane przez związek sytuacje mają "twarze" i "prawdziwe życie". Jako przykład podał przypadek Cristiny Gomes, nauczycielki oczekującej na przydział po trzech latach pracy, mimo że aplikowała do niedostatecznie obsadzonych obszarów.
Oliveira podkreślił, że ten przypadek uwidacznia rozbieżność między oficjalnymi statystykami a rzeczywistością w szkołach, gdzie "dziesiątki, jeśli nie setki" nauczycieli borykają się z podobnymi problemami z przydziałem.
Związek uważa problemy bieżącego roku szkolnego za "poważne" i "przekrojowe", ale identyfikuje sektor przedszkolny jako najbardziej niepokojący, krytykując Regionalną Dyrekcję Administracji Szkolnej (DRAE) za rzekome zmiany kryteriów i redukcję zasobów.
