Das Phänomen der sogenannten „Elite-Klassen“, die die besten Schüler zusammenfassen, ist seit über zwei Jahrzehnten ein Thema ideologischer Debatten in den Schulen Madeiras. Im Jahr 2006 berichtete DIÁRIO, dass die Praxis, „Wiederholer auf der einen Seite, gute Schüler auf der anderen“ zu trennen, ein angewandtes Kriterium sei, wobei Befürworter argumentierten, dass eine starke Gruppe die Qualitäten der besten Schüler fördere.
Umgekehrt befürworteten andere heterogene Klassen, um allen die gleichen Chancen zu sichern, und warnten, dass die Trennung soziale Ungleichheiten verschärfe und Schüler mit komplexeren Lebensgeschichten benachteilige. Die Lehrergewerkschaft stellte damals fest, dass die „Versuchung, die besten Schüler zusammenzubringen“, nachgelassen habe, das Thema jedoch weiterhin aktuell sei.
Die Nachfrage nach bestimmten öffentlichen Schulen, insbesondere in der 2. und 3. Stufe, war ebenfalls bemerkenswert, wobei die Horácio Bento de Gouveia Schule bevorzugt wurde. Der Druck der Erziehungsberechtigten erstreckte sich vom Vorschulalter bis zur Beibehaltung der Kinder im Vormittagsschicht an Grundschulen, wie denen in Pena, Ilhéus und Ajuda.
