Portugalskie Ministerstwo Edukacji wdrożyło nowy cyfrowy model korekty egzaminów narodowych, wykorzystując sztuczną inteligencję (SI) do oceny pytań wielokrotnego wyboru.
Jednak przejście na tę technologię nie obyło się bez problemów. Sam Minister Edukacji przyznał, że system miał problematyczny początek, z awariami technicznymi i błędem parametryzacji, który doprowadził do przeglądu ocen tysięcy uczniów.
Krytycy wskazują, że wykorzystanie SI do zadania, jakim jest korekta testów wielokrotnego wyboru, które w bardziej zorganizowanych instytucjach było już rutyną za pomocą skanerów optycznych, zostało przedstawione jako rewolucja technologiczna, podczas gdy w praktyce przypomina podstawową modernizację procesu.
