Das Rahmengesetz für das Bildungssystem erfordert trotz seiner grundlegenden Bedeutung Anpassungen, um den Herausforderungen der digitalen Transformation, der künstlichen Intelligenz und neuer sozialer Kompetenzen zu begegnen. Liliana Rodrigues, Professorin an der Universität Madeira (UMa), betonte diese Notwendigkeit während eines Seminars zum 40-jährigen Bestehen der Gesetzgebung.
Rodrigues hob hervor, dass die regionale Autonomie im Bildungswesen von angemessenen Ressourcen begleitet werden muss, um eine Zunahme von Ungleichheiten zu verhindern. Die Integration künstlicher Intelligenz in den Bildungsprozess wurde als zukünftige Herausforderung bezeichnet, wobei eine Herangehensweise der Einbeziehung anstelle der Ablehnung befürwortet wurde.
Der Schulabbruch, insbesondere im Hochschulbereich, bleibt eine bedeutende nationale Sorge und erfordert Politiken, die nicht nur den Zugang, sondern auch den Verbleib und den Abschluss von Bildungswegen sicherstellen.
