La Loi-cadre sur le système éducatif, bien que fondamentale, nécessite des ajustements pour faire face aux défis de la transformation numérique, de l'intelligence artificielle et des nouvelles compétences sociales. Liliana Rodrigues, professeure à l'Université de Madère (UMa), a souligné ce besoin lors d'un séminaire sur le 40e anniversaire de la législation.
Rodrigues a insisté sur le fait que l'autonomie régionale en matière d'éducation doit être accompagnée de ressources adéquates pour éviter l'augmentation des inégalités. L'intégration de l'intelligence artificielle dans le processus éducatif a été désignée comme un défi futur, prônant une approche d'incorporation plutôt que de rejet.
L'abandon scolaire, en particulier dans l'enseignement supérieur, reste une préoccupation nationale importante, exigeant des politiques qui garantissent non seulement l'accès, mais aussi la persévérance et l'achèvement des parcours éducatifs.
